Третий класс средней школы - детям по 8 лет, 20 детей !:)
Первый опыт такой.
Неожиданно свалился :) на меня мастер-класс в школе детишкам младших классов. А дело было так: брат моего кресника учится в 3 классе и у них в этом году в течении всего учебного года проходит игра "Моя семья". Первое направление - это раз в неделю кто-то из учеников приносит еду на весь класс "а в моей семье едят вот это". А второе направление - это типа "умелые ручки" - кто и что умеет делать в моей семье, надо рассказать и принести показать поделки. И вот в этот самый момент моя кума вспомнила, что у нее есть Я :) Да, к тому же я могу не только передать поделки в класс посмотреть, а еще и порукоделить с ними. Ведь не все мамы-папы от каждого ученика приходят проводить мастер-классы. Первой была одна мама, которая с ними делала мотанки, а второй рукодельный представитель семьи типа я :)
Согласилась ради интереса - это же как прикольно, когда на тебя смотрит одновременно 20 маленьких восьмилетних гавриков :) Именно маленьких хорошеньких гавриков, в 10 класс я бы не пошла. И тем более это моя "родная" школа прямо возле моего дома, в которой я отучилась 10 лет.
Мной было решено, что игрушку будем делать из фетра - для восьмилетних детишек ничего лучшего нет. Классным руководителем было решено, что это будет новогодняя игрушка. А из предложенных мною новогодних форм (сапожки, звездочки...) учительница по фото выбрала форму пряничного человечка. Решили, что дети будут делать человечка не классического коричневого цвета, а разные цветные.
И вот сегодня, в пятницу 13 декабря 2013 года, произошла встреча меня с третьекаШками:
Отвели нам аж целых 2 урока подряд. Дети даже и на переменку не ходили - все творили и творили.
Я принесла целую коробку своих рукоделок и сначала минут 15 рассказывала и показывала - а 20 детишек слушали и смотрели все с открытыми ртами, щупали и охали :) Задавали вопросы. Еще мы много насмеялись. Особенно долго смеялись, когда я показала, что у куклы есть настоящие "труселя" на резиночке - труселя вызвали огромнейший восторг :)
А потом мы начали делать человечка.
Правда фетр, который купили детям в работу не очень :(
Фетр немецкий, который я советовала купить, плотненький и очень мягкий формата а4, цвета яркие и очень классные, не сложилось купить. И учительница купила совсем другой в совсем другом месте, где продают в рулонах на метраж: очень-очень плотный и цвета или бледные, или яркие ядерные, его часто покупают на стельки в обувь, я купила его месяц назад под ножки для мебели, подозреваю, что он и украинского производства... Для детей был куплен этот фетр желтый и оранж ядерный :)
Я сначала расстроилась из-за такого фетра, а потом решила - а чего расстраиваться? детям, если честно, по барабану, они в этом не разбираются - что цвет ядерный и не благородный, что не красивый коричневый, что качество не очень, что потом синтепоном нормально не набьешь и человечек будет угловатым из-за очень большой плотности фетра и т.п. - им главное творить! Так что через пол минуты я уже творила вместе с ними с огромным удовольствием!
Конечно, мы успели сделать только треть человечка :) А именно: вырезать, пришить глазки, бровки и пуговицы на пузико, и то, половина даже и пуговиц не пришила...
А все потому, что я больше часа завязывала детишкам узелки на нитке и даже продевала нитку в иголку, пришивала по одному или по пол глазика на их человечке, чтобы они видели и шили дальше сами, половина не понимала даже как бровь человечку сделать... А их же 20 детишек - одновременно протягивают тебе 5-7 детишек свои иголки и человечки и кричат "мне-мне"...
Должны были подтянуться на помощь старшеклассницы помогать завязывать узелки, но я их увидела только в самом конце, так бы немного больше успели сделать.
Один мальчик (МАЛЬЧИК, а не девочка) меня поразил - пока дети вырезали человечка, он давно своего уже вырезал и несколько раз подходил спрашивал "что дальше?", я просила его подождать. И пока я детям ровняла их кривовато вырезанных человечков, это мальчик САМ пришил глазки и вышил брови человечку и очень аккуратно!
Еще и родители у этих детей неответственные есть: у многих были тупые детские ножницы - и эти детишки пыхтели-пыхтели этими тупыми ножницами и резали этот толстый и плотный фетр - просто молодцы! А у некоторых пуговица и бусинка не проходила через иголку, умора :), и им приходилось искать у соседа новую бусинку или иголку - и заново по кругу завязывать узелки :) Хотя при подготовке материалов, я акцентировала внимание, что иголка должна проходить через бусинку.
Так что дети взяли себе домой на выходные домашнее задание: сшить вместе два человечка. А в понедельник они с учительницей набьют его синтепоном и доведут до ума.
Обещали мне фото итоговое.
А вот этот мальчик самый ответственный оказался - почти все уже ушли домой или собирали свои вещи в портфель, я тоже куртку уже одевала, а он прибежал и просит "не уходите, покажите как сшивать человечков, я хочу сегодня закончить на продленке и вечером маме показать", растрогал до глубины души:
 |
и аккуратный очень человечек у него - вырезан и пришито...
не у всех детишек получилось так аккуратно вырезать... |
А я получила море позитива от общения с этими третьекаШками !:)
Спасибо куме и учительнице за приглашение !:)
